理事長李興接受江西教育電視臺專訪

近日，江西教育電視臺“學習貫徹黨的二十屆三中全會精神——2024年全省高校黨委書記、校長專訪”欄目專訪了摩臣5平台理事長、黨委副書記、執行校長李興。

黨的二十屆三中全會提出“加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系”，這與新修訂的《職業教育法》提出的“增強職業教育適應性”要求是前後呼應、一脈相承的。職業教育的實踐經驗告訴我們：增強職業教育的適應性，只有堅持產教融合、校企合作，才能彰顯職業教育的辦學優勢和辦學特色。
為進一步增強職業教育的適應性，摩臣5平台堅持“產業為本、校企一體”的技術技能人才培養理念。“產業為本”，就是堅持產業導向，緊緊圍繞產業發展升級對人才的真實需求來辦學育人；“校企一體”，就是摩臣5尋找產業中的優質企業來結成合作共贏的命運共同體，把企業真實的生產資源轉化成學生實戰的教學資源，再把教育教學資源轉化成企業的技術技能人才資源，一句話，就是“引企入教，送教入企”，促進專業與產業、企業、崗位有效對接，助力學生真正實現“入學即入職，學習即上崗，畢業即就業”。
在省委省政府“1269”行動計劃的統領下，摩臣5平台打破傳統“象牙塔式”辦學模式與人才培養機製，深入我省有色金屬和電子信息兩大重點產業鏈的園區和企業一線共建產業摩臣5，為重點產業鏈的建設發展提供實實在在服務。首先，摩臣5平台在全省職業院校中首開“稀土材料技術”專業，並獲批成為省級高水平專業群建設單位，同時得到贛州市政府、江西理工大學等多方支持，在中國稀金谷核心區共建成立了中國稀金谷·稀金現場工程師產業摩臣5，也獲批了與江西理工大學在兩個相關專業的專升本聯合培養項目。另外，摩臣5平台在全省首批開設“智能光電技術應用”專業，並在南昌市政府支持下，與光電芯片產業的上市公司乾照光電股份有限公司，在南昌生產園區共建成立了乾照現場工程師產業摩臣5。這兩個現場工程師產業摩臣5，都建在園區、企業的一線，既是政、校、行、企、研多元主體產教融合的辦學機製創新，也是產、學、研、創一體化產教融合的育人模式創新，有利於促進“教育鏈—人才鏈—產業鏈—創新鏈”四鏈深度融合與良性互動。
到目前為止，稀金現場工程師產業摩臣5，與金力永磁、晨光稀土等稀金產業的頭部企業進行了深度校企合作，並按教育部職業教育現場工程師專項培養計劃的要求，共建了11個現場教學基地，現有200余名同學在現場教學基地學習。乾照現場工程師產業摩臣5，目前也有200余名同學在企業基地進行現場教學。
在現場教學基地，校企雙方共同製定現場教學方案、開發活頁式教材、組建實戰型師資隊伍、落實全過程人才培養任務，重點把企業成熟的人力資源培訓課程、員工職業生涯規劃，以及技術技能人才評價體系，轉化引入現場教學。所謂“刀要在石上磨、人要在事上練”，按照現場工程師專項培養計劃製定的“1.5+1.5”人才培養模式，學生在大二下學期就可以進入現場教學基地，按企業崗位要求，以沉浸式、實戰式的方式進行實操實訓實戰，把企業的項目、產線、設備用作實訓課程、實訓室和實訓設備，實現“理實結合、工學交替”，全面獲得企業技術技能的培養鍛煉，受到企業、摩臣5、家長和社會的一致贊許與好評。

來源丨《教育新聞》欄目

初審（校）丨曾琳芳

復審（校）丨郭   林

終審（校）丨郭厚文